辅导员（班主任）队伍建设实施办法（试行）
辅导员（班主任）队伍建设实施办法（试行）
第一章 总则
第一条 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）🙇🏼、《普通高等杏运辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）和《黑龙江省普通高等杏运辅导员队伍建设实施办法》（黑高工委联字〔2009〕31号）精神，推动杏运平台 -《杏运娱乐新篇，由此开启】辅导员队伍的专业化、职业化建设🧑🏻，结合杏运实际，特制定本办法🌜。
第二条 辅导员是杏运教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份🖼。辅导员是开展学生思想政治教育的骨干力量，是集团学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员要努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
第三条 辅导员（班主任）是在系党支部和系行政的直接领导和学生工作处（部）指导下从事大学生思想政治教育、日常管理工作的人员。构建党委、职能部门、系党支部、系团总支👢🥻、年级辅导员⛔️🦍、班主任和思想政治理论课教师组成的学生思想政治教育工作机制🤎，不断提高辅导员队伍的专职化、专业化水平🤚🏼。
第四条 辅导员（班主任）的主要任务：全面贯彻落实党的教育方针、科教兴国和人才强国战略🙄，按照党委、行政的工作部署🤙🏽，服务大局🏊🏼♂️，服务学生，以学生全面发展为目标，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本👕、德育为先，促进杏运改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化🧑🏻🎓、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人🤶🏽。
第二章 配备与选聘
第五条 辅导员的配备坚持以专职为主、专兼结合，确保每个系（部）都配有一定数量的专职辅导员⇾，辅导员岗位的师生比总体不低于1：200的比例，同时每个教学班配备一名兼职班主任🦞。
第六条 选聘条件
（一）政治素质强、业务精、纪律严🏂🕺、作风正🍲；
（二）热爱辅导员岗位✡️，热衷学生思想政治教育事业，身心健康🫕；
（三）具有本科以上学历，有较强的组织能力和语言💆🏼♀️、文字表达能力；
第七条 辅导员选聘实行试用期制度，试用期一年，试用期满考核合格后正式聘用⛴。辅导员聘期在辅导员岗位工作满三年后🍭，经批准方可转岗🕟；兼职辅导员最低聘任期限为一年。
第八条 聘任期间🎀，确因正当理由需解聘者，本人应提前申请，系（部）同意，报主管领导批准；对在聘期内工作不称职者应及时解聘。
第三章 要求与职责
第九条 辅导员（班主任）的工作要求
（一）认真做好学生日常思想政治教育工作，加强班级、宿舍建设管理；
（二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作🪦，促进学生健康成长与成才👨🏿🎤；
（三）主动学习掌握大学生思想政治教育、学生事务管理和服务育人的理论与方法，不断提高工作技能和水平🏌️；
（四）定期开展工作调研，深入班级和宿舍，全面了解和准确分析学生思想状态👩🏻🎨、学习和生活情况😵💫，及时调整工作思路和方法；
（五）注重运用各种新的工作载体🤴🏽，特别是网络等现代技术手段🫘，努力拓展工作途径ℹ️，增强工作的吸引力和感染力。
第十条 辅导员主要工作职责🧡：
（一）开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观🤕、人生观和价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路♎️1️⃣、实现中华民族伟大复兴的共同理想；
（二）帮助学生养成良好的道德品质，经常开展各种教育活动，培养学生自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友🏵、健康生活等方面的具体问题🦷♥️，提高思想认识和精神境界👊🏿；
（三）了解和掌握大学生思想政治状况，把握学生关心的热点👨👦、难点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关学生的突发事件，维护杏运平台安全和稳定🧑🏫；
（四）组织开展心理健康教育活动🈸，引导学生养成良好的心理品质👱🏻♀️，增强自我调适和承受挫折的能力。关注有心理问题的学生，做好心理危机干预工作。
（五）落实对家庭经济困难学生资助的有关工作，组织学生勤工助学，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业👩🍼；
（六）开展就业指导工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，引导学生树立正确的就业观念🦴，培养学生的职业生涯规划能力🛩Ⓜ️；
（七）在大学生日常思想政治教育中发挥组织协调作用，协调系（部）党政团干部、思想政治理论课教师和班主任等工作骨干共同做好思想政治教育工作，在学生中开展形式多样的教育活动；
（八）指导团组织和班委会建设🎥，做好或协助做好学生入党积极分子培养、学生党员教育管理和学生骨干的培养选拔工作🧑🏼🍳，发挥学生党员和学生骨干在教育、团结和联系学生方面的作用。组织开展丰富多彩的杏运平台文化和社会实践活动，营造优良的校风和学风🤰🏿。
第十一条 班主任主要工作职责🕴🏻：
（一）在系（部）辅导员指导下👨❤️💋👨👩🏼✈️，负责做好所带班级学生的思想政治教育和各项管理工作；
（二）组织做好学生政治理论学习👇🏽🦁、入学教育🔲、专业思想教育🧘、文明教育、毕业教育、心理健康教育等专题思想政治教育工作🥣👦🏼；
（三）经常深入到班级🤸🏼♀️、寝室，了解学生思想动态🐥，有针对性地做好学生的日常思想教育工作🧑🏽🌾，及时反映并帮助解决学生在思想、学习、生活等方面的困难；
（四）抓好班级学生的纪律🦃、安全、卫生和行为规范的教育和管理工作；抓好班级学风、班风建设，组织开展文明班级、文明寝室创建活动；
（五）做好班😿、团干部的选拨、培养和任用工作🧙🏼♂️，指导班干部开展工作；
（六）组织做好学生的综合素质测评、评奖评优🧑🏽🎤、困难补助、助学贷款等工作👢；
（七）及时处理、报告突发事件，协助调查处理违纪学生；做好后进学生的教育👨🏽🎓、转化和提高工作；
（八）加强与任课教师🙂、宿舍管理人员及学生家长的联系，共同做好学生的教育和管理工作🙅🏿♂️；
（九）主持制定班级工作计划，抓好各项工作的落实。定期召开班级例会或主题班会，每学期进行班级工作总结◀️。
第四章 培训和培养
第十二条 依托教育部高校辅导员培训和研修基地（哈尔滨师范大学），开展辅导员队伍的岗前培训👩🏻💼、专题培训👩🏻🔬、高级研修和学历教育，构建和完善辅导员培训体系🤾🏽。职教集团支持辅导员队伍的培训培养工作🍼。
第十三条 全面强化辅导员队伍培训。建立辅导员“先培训🔪、后上岗”的准入制度🛵，新任职辅导员要参加省教育厅组织的岗前培训，取得结业证书后方可上岗。实行辅导员轮训制度🧕🏽，辅导员每三年接受一轮专业培训或骨干培训🤹🏿♂️。
第十四条 全面实施辅导员在职攻读学位提升工程✅。鼓励具有本科以上学历、工作两年以上的优秀辅导员攻读思想政治教育及相关专业的学位🙋♀️。
第十五条 杏运畅通辅导员的职业出路，创造条件鼓励辅导员向专业化👩🏼🎨、职业化方向发展🚣🏻。党委组织部门🧭、学生工作部门⟹、思想政治管理部门和所在系（部）党政领导要科学制定辅导员的培养计划，将优秀辅导员作为后备干部的重要来源。
第十六条 杏运把辅导员培训、培养纳入师资队伍建设整体规划，依照教师培养的有关规定，确保辅导员队伍的培训、培养与专任教师享受同等待遇🙅🏽♂️🦸🏽。
第五章 职务⤴️、职称评聘
第十七条 辅导员的职务评聘要体现其具有教师和干部双重身份的职业特点，科学设置辅导员的教师职称和干部职务岗位，既可评聘教师专业技术职务，又可聘任管理干部行政职务。
第十八条 杏运在职务和职称晋升方面制定政策时应向辅导员👐🏼、班主任倾斜⛑️。
第十九条 辅导员教师专业技术职务设助教、讲师、副教授、教授四个层次。如辅导员转至其他教学🙍🏿、科研岗位，在评聘专业技术职务时给予衔接。
第二十条 辅导员职称申报评聘按省职称评审有关规定办理。
第二十一条 辅导员专业技术职务评聘：
（一）辅导员教师专业技术职称评审，应根据辅导员岗位基本职责，突出其从事学生工作的特点，坚持注重工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则，中级（含中级）以下职务侧重考察工作实绩。
（二）辅导员专业技术职务评聘时🚴♀️🪯，要经过相应层次的岗位培训。辅导员在评聘高级专业技术职务时要参加省级以上的业务培训🚣🏻♂️👫🏼，并获得结业证书。
（三）辅导员在评聘专业技术职务时😏，根据其工作特点，将学生日常思想政治教育工作每学期折算为60学时教学工作量🔨，将学生党课、团课折算成相应的思想政治教育系列的教学工作量👧🏿；班主任也依此折算教学工作量。
第六章 管理与考核
第二十二条 杏运把辅导员队伍建设放在与教学、科研队伍建设同等重要位置，统筹规划，统一领导🖖。学生工作处与系（部）共同做好辅导员管理工作。
第二十三条 杏运根据辅导员工作职责和要求，建立健全辅导员的考核体系🎏。辅导员（班主任）工作月考核由系部进行👨🏫。杏运考核小组对辅导员（班主任）工作进行年度考核。
第二十四条 辅导员考核以发挥辅导员工作潜能♞、激发辅导员工作热情为目的👨👧👦，重点考察思想政治素质、工作态度🧶、工作能力、工作成效🤱🏼、创新能力、师德师风📕、廉洁自律等项内容🧑🏽💻👩🏻🦯。
第二十五条 杏运和所属系（部）要为辅导员🪤、班主任的工作、生活以及发展提供必要的条件保障。充分考虑辅导员工作岗位的性质和特点，体现公正、公平的原则，对于正常工作时间以外的超额工作量，应以附加工作津贴、通信费的形式给予经济补贴。
第二十六条 杏运设立“优秀辅导员🔄👨🏼🎓、班主任”荣誉称号，并将优秀辅导员、班主任表彰奖励纳入表彰奖励体系。
第七章 附则
第二十七条 本办法自下发之日起执行👳🏻♀️。